Sensibilisierungswerkstatt zur vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung

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      INHALT => '<ul><li>Vorurteile, Einseitigkeiten, Diskriminierung und ihre Auswirkungen</
         li><li>Mechanismen und Funktionsweisen von Diskriminierung
</li><li>Zuschrei
         bungen unter Kindern und im Kita-Team
</li><li>Vorurteilsbewusste Kommunikat
         ions- und Interaktionsformen in Kitas</li></ul>' (275 chars)
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         r in heilpädagogischen Arbeitsfeldern, Kindertagespflegepersonen sowie Team
         s von Kindertageseinrichtungen.' (183 chars)
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      TEASERTEXT => 'In diesem Kurs erwartet dich eine erlebnisorientierte Auseinandersetzung mit
          Diskriminierung in deiner Fachpraxis. Du reflektierst dein eigenes Handeln 
         und entwickelst alternative Handlungsansätze zu diskriminierenden Kommunika
         tions- und Interaktionsformen in Kitas.<br>' (271 chars)
      MARKETINGTEXT => '<h2>Auseinandersetzen mit Diskriminierung in der Fachpraxis</h2><div>Bereits
          mit neun Monaten beginnen Kinder Unterschiede wahrzunehmen. Spätestens im 
         Kindergartenalter differenzieren sie bewusst zwischen Alter, Geschlecht, Hau
         tfarben, Herkunft, Behinderungen und sozialem Status arm / reich.&nbsp;Es si
         nd Beschreibungsmerkmale, mit denen Kinder andere Menschen äußerlich vonei
         nander trennen. Gleichzeitig sind die Beschreibungen häufig Ausgangspunkt f
         ür soziale Ungleichheit, Voreingenommenheit und Diskriminierung.<br><br>Als
          Bezugsperson weißt du im besonderen Maße, wie sehr sich Kinder an den Ver
         haltensweisen und Äußerungen Erwachsener orientieren und wie wichtig es is
         t, darauf zu achten, wie du mit den Kindern sprichst und dich verhältst.<br
         ><br>In diesem Kurs erwartet dich eine erlebnisorientierte Auseinandersetzun
         g mit Diskriminierung in Ihrer Fachpraxis. Du machst dir bewusst, wie Vorurt
         eile, Zuschreibungen und Diskriminierung entstehen, durch welche Mechanismen
          sie aufrecht erhalten werden und reflektierst den Einfluss auf dein eigenes
          Handeln. Abschließend entwickelst du alternative Handlungsansätze zu disk
         riminierenden Kommunikations- und Interaktionsformen in Kindertagesstätten.
         
</div>' (1223 chars)
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         urteile entstehen und entwickle alternative Handlungsansätze für Kinder.' (150 chars)
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